Resumo
this article provides the formation of students’ ability to use grammar as a multifunctional means of communication. Therefore, author gives several advices to teachers how to achieve grammatical correctness of students’ speech. In addition, in this article there are some researches where the grammatical aspect is optimizing the learning process.
Referências
Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. – СПб., 2001г. – 425 с.
Harmer Jeremy. How to teach English. – Longman. – 1998. - 198 p.
Колкер Я. М. Практическая методика обучения иностранному языку. Учеб. пособие для студ. пед. ВУЗов. – Изд. центр «Академия». –2000 г. –264 с.
Thornbury Scott. How to teach grammar. – Longman. – 1999. – 182 p.
Рогова Г. В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. – Изд-во «Просвещение». – 1998.
Asadov, R. M. (2016). SYNTACTIC VALENCY ON THE EXAMPLES OF SYNTAXEME ANALYSIS OF TRIVALENT ELEMENTS IN THE POSITION OF NON-NUCLEAR APPOSITIONAL PREDICATING COMPONENTS (NAP2). of Chelyabinsk State University, (9), 33.