Сажетак
this article deals with the trends of modern linguodidactics in teaching foreign languages as well as the purpose of teaching foreign languages. In addition, author provides several points concerning actuality of linguodidactics in teaching process and gives new directions in the sphere of pedagogy.
Референце
Веремейчик, О.В. Цель обучения иностранным языкам как социально- педагогическая и методическая категория / О.В. Веремейчик // Вестник МГЛУ – 2009. – № 1. (15) – С. 7-11.
Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Академия, 2005. – С. 95-122.
Pan-European competences of foreign language proficiency: Study, teaching, evaluation. MGLU, 2003. – pp. 123-125.
Mukhtarovna B. D. Professional socialization of youth as a pedagogical problem //ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal. – 2021. – Т. 11. – №. 10. – С. 1207-1212.
Барышников, Н.В. Параметры обучения межкультурной коммуникации в средней школе / Н.В. Барышников // Иностр. яз. в шк. - 2002. – № 2. – С. 10-13.
Акопянц, А.М. Прагмалингводидактика – современная парадигма обучения иностранным языкам / А.М. Акопянц // Иностр. яз. в шк. – 2009. – № 3. – С. 17-21.
Караулов, Ю.Л. О состоянии русского языка современности // Проблемы и перспективы развития русистики и материалы почтовой дискуссии. – М.: Изд. Моск. ун–та, 1991. – С. 200-203.
Nabiyev, A. I. (2022, February). THE IMPORTANCE OF LISTENING IN LEARNING ENGLISH. In E Conference Zone (Vol. 1, pp. 12-13).
Xotamova, P. (2019). XORIJIY TILLARNI BILISH VA ULARDAN SAMARALI FOYDALANISH. In МОЛОДОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ: ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ (pp. 264-266).
Aminova, N. I. (2021). The significance of sociolinguistic competence in learning a foreign language. Asian Journal of Multidimensional Research (AJMR), 10(3), 237-241.
Isomiddinovna, N. Z. (2021). Analysis of Social Relations Verb Lexemes. International Journal of Development and Public Policy, 1(6), 10-12.